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Tuesday, August 20

  1. page home edited ... Lista publicada de 'Tecnologías a Observar' Tecnología en la Cultura Popular NEW ¡NUEVO! …
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    Lista publicada de 'Tecnologías a Observar'
    Tecnología en la Cultura Popular
    NEW¡NUEVO! Planes Nacionales
    Preguntas de investigación del Informe Horizon.Ib -- dónde hemos trabajado
    ESTATUS : Los miembros del Consejo Asesor están introduciendo sus respuestas a cada una de las preguntas de investigación que se presentan continuación. Siga cualquiera de los enlaces que aparecen a continuación para consultarlas.
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    8:12 pm
  2. page home edited ... Lista publicada de 'Tecnologías a Observar' Tecnología en la Cultura Popular NEW Planes Nac…
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    Lista publicada de 'Tecnologías a Observar'
    Tecnología en la Cultura Popular
    NEW Planes Nacionales de Tecnología
    Preguntas de investigación del Informe Horizon.Ib -- dónde hemos trabajado
    ESTATUS : Los miembros del Consejo Asesor están introduciendo sus respuestas a cada una de las preguntas de investigación que se presentan continuación. Siga cualquiera de los enlaces que aparecen a continuación para consultarlas.
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    8:12 pm
  3. page PressClippingsNav edited ... Políticas educativas sobre el uso de las TIC Informes sobre el Contexto Económico y Social de…
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    Políticas educativas sobre el uso de las TIC
    Informes sobre el Contexto Económico y Social de Iberoamérica
    Planes Nacionales de Tecnología
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    8:09 pm
  4. page National Technology Plans edited Para contextualizar el desarrollo educativo con tecnología en América Latina, es importante recono…
    Para contextualizar el desarrollo educativo con tecnología en América Latina, es importante reconocer qué se dice en las agendas digitales de los países que forman parte, por ejemplo, aquí algunos a los que pueden añadir otros:
    Estrategia de la Agenda Digital Argentina
    http://sanjuan.gov.ar/panel/repositorio/subidas/noticias/fckeditor/file/AgendaDigital/documentacion_nacional/archivos_generales/herramientas/AGENDA%20DIGITAL%20ARGENTINA.pdf
    Estrategia Digital Chile:
    http://www.guiadigital.gob.cl/sites/default/files/estrategia_digital_2007_2012.pdf
    Plan Nacional de Telecomunicaciones (2010-2014) y Agenda Social Digital Costa Rica
    http://www.cepal.org/socinfo/noticias/noticias/7/47467/Gabriel_Macaya.pdf
    Estrategia Ecuador Digital Ecuador
    http://www.eclac.cl/socinfo/noticias/noticias/4/48124/Augusto_Esp%C3%ADn_MINTEL_P1.pdf
    Agenda Digital para España
    http://www.minetur.gob.es/es-es/gabineteprensa/notasprensa/documents/agendadigital.pdf
    Agenda Digital México
    http://www.agendadigital.mx/descargas/AgendaDigitalmx.pdf
    Agenda Digital del Perú
    http://www.codesi.gob.pe/agenda_digital/codesi_agenda_digital.php
    Agenda Digital 2011-2015 Uruguay
    http://www.observatic.edu.uy/wp-content/uploads/2011/06/agenda_digital_2011_2015.pdf

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    8:06 pm

Sunday, June 16

  1. page home edited Wiki del NMC Perspectiva Tecnología > Educación Superior en América Latina 2013-2018 ... El…

    Wiki del NMC Perspectiva Tecnología > Educación Superior en América Latina 2013-2018
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    El Proyecto Horizon.IbHorizon América Latina es fruto
    El informe, que se publicará en junio de 2013, se centrará en las tecnologías emergentes y sus aplicaciones a la docencia, el aprendizaje y la investigación creativa en América Latina.
    Horizon América Latina es un proyecto que aplica el proceso desarrollado en el Horizon Project del New Media Consortium para la reflexión entorno a las tendencias y los retos a los que se enfrentan las instituciones de educación superior, así como a la identificación de las tecnologías emergentes que tendrán un mayor impacto en este sector a medio plazo. Desde aquí, animamos a los miembros de la comunidad educativa de todos los países de América Latina a seguir los progresos del Consejo Asesor a medida que vaya avanzando la discusión, así como a usar este wiki como recurso y herramienta de referencia.
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    12:58 pm

Monday, June 3

  1. page New Topic edited ... Cada nueva entrada debe llevar un título e incluir una descripción parecida a las que ya están…
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    Cada nueva entrada debe llevar un título e incluir una descripción parecida a las que ya están redactadas, y, si procede, una explicación lógica sobre por qué es diferente de cualquier tema existente. El equipo de investigación del Proyecto Horizon examinará cada propuesta para ver si cumple los criterios establecidos para los temas de nueva incorporación (por ejemplo, que sea una tecnología «real», y no un concepto, una nueva idea o una propuesta; que esté lo suficientemente desarrollada para que existan estudios, proyectos e información sobre la misma; y que tenga una relación demostrable, o una fuerte relación potencial, con la educación).
    Por favor «firme» sus aportaciones marcándolas con el código de 4 tildes (~) consecutivas para que podamos identificarlas.
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    May 26, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    Realidad
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    May 23, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    Estoy de acuerdo con lo de añadir Realidad Aumentada, aunque no dentro de Tecnología para llevar puesta sino como una categoría por sí misma o dentro de aprendizaje móvil. Ejemplos de uso de realidad aumentada podría ser en forma de libros aumentados, manuales de instrucciones paso a paso, o aprendizaje fuera del aula basado en geolocalización. Sergio May 21, 2013 de acuerdo con esta aportación javier.no May 27, 2013
    Relato Digital. Creo que el Relato Digital (Digital storytelling), "la expresión moderna del antiguo arte de contar historias combinando música, narrativa y elementos multimedia" debe tener un espacio, por lo menos prospectivo, para ser anlizado como lenguaje y estructura de potenciales propuestas de aprendizaje en entornos en red. Aqui un par de referencias:http://www.uv.es/digitalstory/AbstractsV03.pdf
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    4:46 pm
  2. page Informatica en la nube edited ... Las nubes, sean públicas, privadas o híbridas están teniendo un desarrollo fulgurante. Se tien…
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    Las nubes, sean públicas, privadas o híbridas están teniendo un desarrollo fulgurante. Se tiende a que todos los materiales de aprendizaje, de lectura, de estudio, todas las actividades de realización individual o grupal, todas las relaciones y comunicaciones, etc., se vengan desarrollando a través de la nube.lgaretio May 23, 2013
    La informática en la nube ofrece a posibilidad de crear en forma colectiva, de conservar documentos y tener acceso a ellos desde cualquier lugar y tiempo. altagracia.lopez May 26, 2013
    otra respuesta aquíFomentar las posibilidades del aprendizaje ubicuo.claudia.zea Jun 3, 2013
    (2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?
    Las posibilidades son inmensas por la facilidad a un acceso desde cualquier parte del mundo, a cualquier hora.lgaretio May 23, 2013
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    (3) ¿Cuáles son principales retos a la hora de implantar esta tecnología en el contexto educativo de Iberoamérica?
    Las instituciones educativas deben creer en estas posibilidades y convencer a sus docentes e investigadores de las ventajas de trabajar utilizando estos servicios. Un punto más allá sería el de establecer redes privadas desde las propias institituciones que brinden servicio a su comunidad educativa.lgaretio May 23, 2013 altagracia.lopez May 26, 2013
    otra respuesta aquíLa revisión d e los procesos administrativos y reglamentos institucionales claudia.zea Jun 3, 2013
    (4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?
    su respuesta aquí
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    4:44 pm
  3. page Aprendizaje en linea edited ... Su mayor impacto reside en la formación de las personas a nivel general y en todos los niveles…
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    Su mayor impacto reside en la formación de las personas a nivel general y en todos los niveles educativos, permitiendo la integración de grandes grupos sociales a la Sociedad del Conocimiento. En los países de América Latina hay una gran necesidad de educación que las estructuras educativas tradicionales no han podido satisfacer por lo que el aprendizaje en línea podría ser una pieza fundamental si se implementa de manera adecuada para que la educación llegue a poblaciones vulnerables que no han sido atendidas. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    pedro.rocha May 27, 2013
    La reflexion sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.claudia.zea Jun 3, 2013
    (3) ¿Cuáles son principales retos a la hora de implantar esta tecnología en el contexto educativo de Iberoamérica?
    Vencer las resistencias que aún existen en todo aquello que supongan modalidades de enseñanza/aprendizaje no presenciales. Dar salida sólo a MOOC de auténtica calidad y no permitir las mediocridades. Activar procedimientos de capacitación de docentes para el diseño y seguimiento de buenos MOOC. La evaluación de MOOC es sustancial al deseo de ofrecer mínima calidad. Otro reto es el de la acreditación, el cómo de la misma. Y naturalmente, contar con tecnología apropiada para ello.lgaretio May 23, 2013
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    pedro.rocha May 27, 2013
    Los retos dependen en parte de la comprensión que se tenga respecto al aprendizaje en línea. Esta apartado terminó enfocándose fuertemente en los xMOOC, que proponen una experiencia de aprendizaje muy similar a la provista por los LMS desde hace más de una década. El verdadero reto, desde mi perspectiva, está en fomentar la experimentación con modelos de aprendizaje en línea distribuidos (en lugar de centralizados), que hagan uso efectivo del ecosistema de información existente. qadmon May 27, 2013
    El fomento al aprendizaje colaborativo y el aprendizaje en red.claudia.zea Jun 3, 2013
    (4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?
    Varios de diferentes universidades: COURSERA, MIRIADA, UNED.... Sus calidades difieren claramente de unos a otros.lgaretio May 23, 2013
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    4:42 pm
  4. page Aprendizaje en linea edited ... Una de las posibles contribuciones de interés es la oferta de MOOCs directamente dirigidos al …
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    Una de las posibles contribuciones de interés es la oferta de MOOCs directamente dirigidos al desarrollo y fortalecimiento de competencias docentes, así como de competencias genéricas básicas de los estudiantes (como las 8 competencias clave propuestas por el Parlamento Europeo), cuyo objetivo sea reforzar la preparación de los docentes, especialmente en el ámbito del uso de las TIC para la docencia, así como de los estudiantes para el acceso a la educación superior con una clara finalidad de expansión y apoyo a la inclusión social. Experiencias de este tipo han comenzado a ponerse en marcha en la UNED de España durante 2013, especialmente bajo el marco del programa Ibervirtual. Lo que hay que distinguir, claramente, son los procesos masivos, flexibles, abiertos y colaborativos de aprendizaje que comportan los MOOCs, del proceso formal de acreditación de las competencias adquiridas, por parte de las instituciones universitarias, lo que puede conducir a estrategias conjuntas entre universidades para el reconocimiento formal de las competencias adquiridas. asanchez-elvira May 26, 2013
    Como lo han señalado diversos organismos internacionales (OCDE, ONU, UE) la educación en línea es un medio excelente para promover el aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, aprendizajes formales e informales, de ahí que la educación superior como generadora vital de conocimiento en la sociedad tenga el compromiso de desarrollar y generar nuevos modelos que atiendan las necesidades educativas a nivel local, nacional o internacional. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
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    May 27, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    (2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?
    El impacto es el de pensar en una educación abierta y para todos. Y si puede ser, gratuita.lgaretio May 23, 2013
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    4:38 pm
  5. page BYOD edited ... Por favor "firme" sus contribuciones mediante el código de 4 tildes (~). (1) ¿Cómo …
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    Por favor "firme" sus contribuciones mediante el código de 4 tildes (~).
    (1) ¿Cómo podría esta tecnología ser de interés para el sector educativo y en especial para la educación superior en Iberoamérica?
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    May 22, 2013 su respuesta aquí
    otra
    2013su respuesta aquí
    Esta es una solución que economicamente puede ser muy significativa para muchas instituciones. claudia.zea Jun 3, 2013

    (2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?
    su respuesta aquí
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    4:36 pm

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