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Monday, June 3

  1. page Analitica del aprendizaje edited ... Con la implantación de algún tipo de plataforma de aprendizaje en linea en gran parte de las i…
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    Con la implantación de algún tipo de plataforma de aprendizaje en linea en gran parte de las instituciones educativas aparece la oportunidad de rastrear y analizar el rendimiento de los alumnos desde varios puntos de vista: en conjunto, de manera personalizada, y desde el punto de vista de los recursos (qué partes del temario no se están entendiendo bien, etc.). Sergio May 21, 2013
    Proporciona al docente datos (personales, de interacción, de navegación en el sistema, de con quién o con qué recurso, y cómo interactuó; datos de ubicación y contexto y datos sobre los textos creados). La información aportada permite personalizar la acción formativa y diseñar entornos de aprendizaje acordes con las necesidades, intereses y formas de interacción entre docentes y estudiantes y entre sí. También puede proporcionar al estudiante información y recomendaciones en cuanto a sus intereses. Dos objetivos esenciales: reflexión y predicción. Permite visualizar interacciones e identificar patrones de comportamiento de los estudiantes. Ya en el 2011 era un tema de Horizon. grabajoli May 22, 2013 asanchez-elvira May 26, 2013
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    May 22, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    Contar con información sobre cómo aprende el ser humano en las diferentes disciplinas, abre un panorama muy interesante que redunda en la calidad de la educación. Los ambientes de aprendizaje personalizados y diseñados de acuerdo con los estilos de aprendizaje y las disciplinas son factibles si se cuenta con analíticas de aprendizaje pertinentes. losorio May 26, 2013 asanchez-elvira May 26, 2013
    El rastro que las plataformas proporcionan, tanto individual como grupal, es sin duda una base de valor innegable para una investigación mucho más precisa de los procesos de aprendizaje. asanchez-elvira May 26, 2013
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    Es importante contar con mecanismos de procesamiento y de generación de reportes que respondan de manera pertinente y oportuna a las expectivas que genera el tema. losorio May 26, 2013
    El principal reto no está en las herramientas en sí, sino en la formación que el personal académico y directivo requiere para diseñar la obtención y procesamiento de datos, así como para establecer la información que resultará y su utilidad, por lo que es vital conocimientos y habilidades en el diseño de estos instrumentos. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
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    May 27, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    (4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?
    Olmos, M. & Corrin, L. (2012). Learning Analytics: A Case Study of the Process of Designs of Visualizations, Journal of Asynchronous Learning Networks, 16(3), 39-49. pdesenne May 22, 2013
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    4:31 pm
  2. page Emerging Technologies edited ... A 3D Printed Spaceship On The Scale Of A Human Hair? Hello Nanoscribe 3D Printer http://singu…
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    A 3D Printed Spaceship On The Scale Of A Human Hair? Hello Nanoscribe 3D Printer
    http://singularityhub.com/2013/03/17/a-3d-printed-spaceship-on-the-scale-of-a-human-hair-hello-nanoscribe-3d-printer/
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    May 23, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    App-connected cars will drive new advertising opportunities
    http://www.internetretailer.com/2013/03/25/app-connected-cars-will-drive-new-advertising-opportunities
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    4:27 pm
  3. page Emerging Technologies edited ... El desarrollo de aplicaciones móviles http://www.lacatedralonline.es/innova/system/Document/a…
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    El desarrollo de aplicaciones móviles
    http://www.lacatedralonline.es/innova/system/Document/attachments/11291/original/Desarrollo_de_aplicaciones_m%C3%B3viles.pdf
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    May 25, 2013claudia.zea Jun 3, 2013
    Drones begin to show their development promise
    http://www.trust.org/alertnet/news/drones-begin-to-show-their-development-promise
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    El futuro de la nube
    http://www.lacatedralonline.es/innova/system/Document/attachments/8421/original/cloudcomputing.pdf
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    May 26, 2013}claudia.zea Jun 3, 2013
    * ¡Esta película la hacemos entre todos! Crowdsourcing y crowdfunding como prácticas colaborativas en la producción audiovisual contemporáneas.
    http://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/113/79
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    4:25 pm

Thursday, May 30

  1. page Reports and Research edited ... The Peeragogy Handbook.http://peeragogy.net/peeragogy-handbook-v1.pdf [[user:cristobal.suarez…
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    The Peeragogy Handbook.http://peeragogy.net/peeragogy-handbook-v1.pdf
    [[user:cristobal.suarez|1369522080]* La integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe. Una mirada multidimensional.> http://www.eclac.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/6/49396/P49396.xml&xsl=/publicaciones/ficha.xsl&base=/publicaciones/top_publicaciones.xsl# cristobal.suarez May 26, 2013
    Agendas Digitales.Para contextualizar el desarrollo educativo con tecnología en Iberoamérica es importante reconocer qué se dice en las agendas digitales de los países que forman parte, por ejemplo, aquí algunos a los que pueden añadir otros:
    Agenda Digital para España http://www.minetur.gob.es/es-es/gabineteprensa/notasprensa/documents/agendadigital.pdf
    Agenda Digital del Perú http://www.codesi.gob.pe/agenda_digital/codesi_agenda_digital.php
    Agenda digital México http://www.agendadigital.mx/descargas/AgendaDigitalmx.pdf
    Estrategia digital Chile: http://www.guiadigital.gob.cl/sites/default/files/estrategia_digital_2007_2012.pdf
    Plan Nacional de Telecomunicaciones (2010-2014) y Agenda Social Digital Costa Rica http://www.cepal.org/socinfo/noticias/noticias/7/47467/Gabriel_Macaya.pdf
    Estrategia Ecuador Digital Ecuador http://www.eclac.cl/socinfo/noticias/noticias/4/48124/Augusto_Esp%C3%ADn_MINTEL_P1.pdf
    Estrategia de la Agenda Digital Argentina http://sanjuan.gov.ar/panel/repositorio/subidas/noticias/fckeditor/file/AgendaDigital/documentacion_nacional/archivos_generales/herramientas/AGENDA%20DIGITAL%20ARGENTINA.pdf
    Agenda Digital 2011-2015 Uruguay http://www.observatic.edu.uy/wp-content/uploads/2011/06/agenda_digital_2011_2015.pdf
    cristobal.suarez May 26, 2013

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Wednesday, May 29

  1. page Timeline edited ... 16-26 Mayo 2013 Análisis y debate sobre las preguntas de investigación por parte del CA ..…
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    16-26 Mayo 2013
    Análisis y debate sobre las preguntas de investigación por parte del CA
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    Mayo - 27 Junio 2013
    Clasificación de las tecnologías, tendencias y retos; Votación del Consejo Asesor
    3-307-30 Junio 2013
    Redacción del Informe Horizon Latina América 2013 por los equipos del NMC y CSEV
    15 Junio 2013
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    5:39 pm
  2. page Advisory Board edited ... Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) México Ángeles María Ángeles Sánchez-E…
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    Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
    México
    ÁngelesMaría Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
    Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), UNED
    España
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    5:24 pm
  3. page Horizon Topics edited ... Vídeo 3D Con el perdón de todos me animaré a señalar algo que creo está presente en la lista …
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    Vídeo 3D
    Con el perdón de todos me animaré a señalar algo que creo está presente en la lista de tecnologías que se nos propone: no todas son tecnologías en sentido estricto, es decir, sistemas de acción (este tema se puede ampliar).
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    las tecnologías.
    En la edición anterior tuvimos esta misma duda y se trató de ajustar a conjuntos de aplicaciones educativas tecnológicos. Por ello, era más fácil distinguir un PLE, los entornos colaborativos o los MOOC. Es decir, no reconocer sólo artefactos.
    Mi afán es esclarecer estos conceptos, para facilitar la selección, propuesta y evaluación en esta prospección. Saludos,
    cristobal.suarez May 26, 2013
    Editor: Este es un punto válido. Nosotros incluimos todas esas cosas en esta lista, insistiendo en que vagamente se ajustan a la idea de la tecnología educativa. Muchas veces hemos debatido si las innovaciones pedagógicas deben aparecer aquí, y algunos lo hacen (por ejemplo, Aula volteada -- no es un tecnología, es un método). En el siguiente paso, le pedimos que será la más importante en el sector de la educación que usted sabe mejor. Nuestra premisa es que en la mayoría de las universidades, estas diversas tecnologías, enfoques y métodos son soportados por el mismo personal, por lo que caen en el lado de la inclusión de todos ellos, a pesar de que un caso se puede decir que son distintos.
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    4:05 pm
  4. page home edited ... Horizon América Latina es un proyecto que aplica el proceso desarrollado en el Horizon Project…
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    Horizon América Latina es un proyecto que aplica el proceso desarrollado en el Horizon Project del New Media Consortium para la reflexión entorno a las tendencias y los retos a los que se enfrentan las instituciones de educación superior, así como a la identificación de las tecnologías emergentes que tendrán un mayor impacto en este sector a medio plazo. Desde aquí, animamos a los miembros de la comunidad educativa de todos los países de América Latina a seguir los progresos del Consejo Asesor a medida que vaya avanzando la discusión, así como a usar este wiki como recurso y herramienta de referencia.
    ¿Qué novedades hay?
    El Consejo Asesor ha completado las preguntas de investigación y ahora está votando sobre los temas para el informe.
    El wiki se actualiza con las últimas noticias, informes, y la investigación, y está listo para el Consejo Asesor comenzar su labor.
    El Consejo Asesor ha sido confirmada y está trabajando.
    Calendario del Proyecto
    {timeline-1-wiki-orientations.gif}{timeline-3-research-questions.gif}
    Revisar el calendario de trabajo...
    Introducción al wiki del Proyecto Horizon
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    3:53 pm
  5. page Local Challenges edited ... Uso de Recursos educacionais abertos em sala de aula-REA- Chile ... de muchos([[http://www…
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    Uso de Recursos educacionais abertos em sala de aula-REA-
    Chile
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    de muchos([[http://www.desarrollohumano.cl/informe-2006/informe-2006-COMPLETO.pdf)* * La desigualdad
    Ejemplos - Cursos masivos en línea: La experiencia de los primeros cursos en esta línea metodológica, ofrecidos desde 2009 en Colombia, fue presentada en la conferencia Open Education de 2010. La tecnología utilizada se documentó también en la Revista do Serviço Público, y hace parte de un próximo libro sobre educación abierta en inglés (borrador). La descripción general y enlaces a los cursos realizados hasta el momento está disponible en http://reaprender.org/cursos-abiertos.
    España
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    3:50 pm
  6. page Local Challenges edited ... Impulsar la investigación sobre como mejorar la enseñanza de las ciencias y tecnologias utiliz…
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    Impulsar la investigación sobre como mejorar la enseñanza de las ciencias y tecnologias utilizando recursos digitales apropiados, permitiendo superar la subutilización de las TIC. Ejemplo Programa de Formación virtual de investigadores. UTN. WWW.proforvin.utn.edu.ar martamena May 26, 2013
    Profundizar la capacitación de los docentes de todos los niveles para la definitiva integración de las TIC en la enseñanza.Luego del enorme esfuerzo realizado por el programa Conectar Igualdad http://www.conectarigualdad.gob.ar/ con la distribución de netbooks a todos los alumnos de la enseñanza media, una capacitación inclusiva de tod el personal docente y directivo para la definitiva apropiación de la herramienta es imprescindible. martamena May 26, 2013
    promoverPromover el desarrollo
    Desarrollar marcos regulatorios de la modalidad virtual que aseguren buenos programas y ayuden a superar la imagen social negativa que aún persiste en algunos sectores académicos. martamena May 26, 2013
    Brasil
    ...
    España
    Optimizar recursos para garantizar la calidad educativa e investigadora. Sostener y avanzar en una educación de calidad y en una investigación competitiva y de punta frente a una crisis económica que asigna menos recursos a las áreas. Los recursos limitados, a su vez, son amigos incondicionales del ingenio y la creatividad. Una mirada esperanzadora permite vislumbrar una oferta de formación más adaptada al mercado de trabajo, una segmentación y renovación de la oferta formativa (incluyendo nichos, alianzas institucionales y diversidad de modalidades, que busquen resolver no sólo necesidades sociales sino también facilitando el aprendizaje mediante el uso intensivo de tecnologías), y una mejor articulación entre investigación/desarrollo/innovación y transferencia, buscando alto impacto social y económico.
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    mundo". http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2012/03/18/el-fin-de-escuela-2-0-y-hacia-donde-va-el-mundo/
    Yo,
    Yo, personalmente, celebro
    Uso de las tecnologías para el aprendizaje. Todas las Universidades españolas han incorporado campus virtuales pero éstos se han convertido en repositorios de documentos y presentaciones. Hay un uso muy superficial de la tecnología asociado a modelos tradicionales. Se precisa impulsar un modelo de aprendizaje que refuerce las competencias transversales de los estudiantes apoyados por aplicaciones tecnológicas de mayor calado.
    Cambio hacia la cultura 2.0 de docentes y gestores universitarios. Los estudiantes se mueven cada vez más en entornos de interacción que les resultan ajenos a los docentes cuando no, por formación o edad, recelan de ellos. Transformar el espacio de aprendizaje hacia aquel que incluye con naturalidad y sin solución de continuidad lo presencial, lo virtual, la colaboración en entornos web o la construcción social de conocimiento a través de las tecnologías es un reto para la organización docente de la universidad española. El cambio del espacio donde ocurren los aprendizajes condiciona las interacciones que se inducen y, por tanto, el nivel de empoderamiento de todos los agentes. Absolutamente de acuerdo javier.no May 27, 2013
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    http://www.icyt.df.gob.mx/convocatorias-ciencia-y-tecnologia/concursos/vigentes/893-materiales-y-recursos-digitales-educativos-para-el-df-2012 Pero requerimos incentivar aún más a nivel nacional el patentamiento relativo a tecnologías de frontera para educación y buscar garantizar que éstas sean abiertas y de acceso universal en la medida de lo posible.
    Creación de un sistema de gestión de conocimiento sobre TICC en Educación a nivel nacional.- Un sistema que haga las veces de repositorio, observatorio y administrador de talentos, recursos digitales y casos de éxito, como mínimo.
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    términos Generales:
    Dotar
    Dotar de mayor
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    en el país
    Fomentar
    país; Fomentar el desarrollo,
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    tecnología educativa propia
    Romper
    propia; Romper la brecha
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    con capacidades otras)
    Mejorar
    otras); Mejorar la educación
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    media y básica
    Integrar
    básica; Integrar los programas
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    laboral y social
    Aumentar
    social; Aumentar la calidad
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    los programas educativos
    Definir
    educativos; Definir criterios de
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    educativas-sociales del país
    Participar
    país; Participar en la
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    política educativa nacional
    Crear
    nacional; Crear y fomentar
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    de la mundialización
    Información
    mundialización. Información Proporcionada por
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    de la CUAED-UNAM
    pedro.rocha
    CUAED-UNAM. pedro.rocha May 27, 2013
    Perú
    Masificar el desarrollo de contenidos digitales para la educación Existen diversos factores que limitan el desarrollo de contenidos digitales: 1) la poca disposición de los docentes a compartir sus contenidos en la web, por cuestiones de propiedad intelectual o de competencia desleal. 2) la poca experiencia de los docentes en el uso de herramientas web 2.0 3). la falta de incentivos institucionales en el desarrollo de contenidos digitales, prefiriéndose los medios impresos.
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    Cambiar las estructuras institucionales.
    Venezuela
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    Caracas; Blog: http://transitodigital.blogspot.comhttp:www.rdtwbs.con/blog
    Articular
    http://transitodigital.blogspot.comhttp:www.rdtwbs.con/blog: Articular políticas públicas
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    futuro próximo.
    Necesidad
    ;Necesidad de ampliar
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    explicativas y/o aplicadas.
    La
    aplicadas.; La educación como
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    universitarios es negativa.
    En
    negativa.; En este orden
    ...
    aprendizaje en línea.
    Innovar
    línea.; Innovar allí la
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    la inclusión social.
    Uso
    social.; Uso de las
    ...
    los ambientes educativos.
    En
    educativos.; En Venezuela, debe
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    3:49 pm

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