Selección de Lecturas: Políticas educativas sobre el uso de las TIC

La lista inicial de lecturas ha sido seleccionada a partir de una serie de fuentes que revisamos periódicamente.

Le invitamos a añadir sus propios "recortes de prensa". Por favor, utilice el botón Editar esta página para añadir recortes de prensa o incluir sus comentarios sobre por qué le parecen o no interesantes. Tal como establecen las normas del wiki del Proyecto Horizon, le rogamos que identifique los elementos que considera más relevantes para el proyecto, como en el ejemplo, tecleando 4 tildes (~) - Sam Sam Apr 8, 2013. Esto nos ayudará a filtrar los artículos y a determinar cuáles tienen mayor impacto entre el Consejo Asesor.

Lecturas Recomendadas

  • La educación superior a distancia: Miradas diversas desde Iberoamérica
    http://www.uned.es/catedraunesco-ead/cosypedal/La%20EaD%20Iberoamerica,%20miradas%20diversas%20-%20Ram.pdf
    La obra recoge la visión del estado del arte de la educación superior a distancia de destacados investigadores de conspicuas instituciones de 12 países. Presenta miradas diversas del pasado, presente y futuro de la educación superior a distancia en Iberoamérica.
  • El proceso de gestión de la política de accesibilización de los entornos virtuales en la Universidad Nacional de Córdoba
    http://conferencia-icde.uvq.edu.ar/sites/default/files/navegable/ponencias/099.pdf
    El presente trabajo comunica los componentes principales del proceso de gestión de la política de accesibilización de los entornos virtuales en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
  • Políticas educativas para la integración de las TIC en Extremadura y sus efectos sobre la innovación didáctica y el proceso enseñanza-aprendizaje: la percepción del profesorado
    http://www.revistaeducacion.mec.es/re352/re352_05.pdf
    En este artículo se muestra la percepción del profesorado innovador sobre el impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de diferentes estudios de caso realizados en centros con buenas prácticas educativas con TIC.
  • Información institucional sobre las NTIC en el sector educativo en Bolivia
    http://www.riate.org/index.php?option=com_remository&Itemid=33&func=startdown&id=4&lang=es
    Presentación en la que se expone los principales puntos del Programa Nacional de Bolivia sobre la introducción de las NTIC en la educación.
  • Programa Cerrando la brecha del conocimiento
    http://www.riate.org/index.php?option=com_remository&Itemid=33&func=startdown&id=95&lang=es
    Descripción del programa "Cerrando la brecha del conocimiento" desarrollado por el gobierno de El Salvador desde marzo 2010 – marzo 2014 (4 años) y que se inserta en el programa OLPC (una computadora por niño).
  • Conclusiones definitivas IV Jornadas de RIATE
    http://www.riate.org/index.php?option=com_remository&Itemid=33&func=startdown&id=69&lang=es
    Conclusiones definitivas IV Jornadas Iberoamericanas de Cooperación Educativa sobre TIC de RIATE en las que se puso el punto de mira en la formación continua del profesorado.
  • Diagnóstico de las TIC en Honduras
    http://www.riate.org/index.php?option=com_remository&Itemid=33&func=startdown&id=103&lang=es
    Resultados del diagnóstico de los proyectos y programas de introducción y uso de TIC en Honduras.
  • Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
    http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/146/130
    Discutem-se os princípios e as consequências de uma política educativa assim globalmente formulada e assim dessiminada nos sistemas educativos nacionais, nomeadamente em Portugal.
  • Nuevas brechas digitales en la educación superior
    http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/issue/view/v7n1/
    Monográfico coordinado por Ismael Peña-López sobre Nuevas brechas digitales en la educación superior. En éste, se busca ofrecer un enfoque exhaustivo que pretende abarcar la evolución desde un acceso meramente físico al uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación superior. Dentro de este marco de referencia, los artículos del monográfico se presentan destacando su papel en la contribución a un enfoque integral y reflexión sobre la brecha digital en la educación superior.
  • Experiencias argentinas en aplicaciones de la tecnología educativa
    http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=755220
    La tecnología educativa en la Argentina de los últimos veinte años comparte dificultades que coexisten en los diversos sectores del sistema educativo: segmentación, falta de continuidad, incoherencia y tendencia a la simplificación dentro de un paradigma de respuestas cuantitativas a los problemas que s e presentan, lo que impide alcanzar niveles de calidad. Para mostrar esta realidad, este autor opta por analizar un conjunto de experiencias digitales en la Argentina, con sus fracasos y discontinuidades.
  • Modelo 1 a 1
    http://www.modelo1a1.com.ar/
    Selección de noticias sobre el desarrollo de proyectos que versan entorno a la inclusión de tecnología. - Uriel.Cukierman Uriel.Cukierman May 26, 2013
  • Políticas Educativas sobre Nuevas Tecnologías en los Países Iberoamericanos
    http://www.rieoei.org/rie45a01.htm - martamena martamena May 13, 2013
    Documento cuyo objetivo principal consiste en ofrecer una visión panorámica del estado del arte en el ámbito de las relaciones entre las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y la educación escolar, prestando especial atención a su vinculación con los procesos de innovación educativa y sus implicaciones, tanto políticas como institucionales y, por supuesto, pedagógicas, en los países iberoamericanos.- Uriel.Cukierman Uriel.Cukierman May 26, 2013
  • El PLAN CEIBAL desde adentro
    http://www.learningreview.com/e-learning/articulos-y-entrevistas/1994-el-plan-ceibal-desde-adentro
    Entrevista a Graciela Rabajoli, Coordinadora del Área de Contenidos del Portal CEIBAL sobre la iniciativa impulsada por el Gobierno de Uruguay, a través de la cual se provee de computadoras portátiles a todos los niños y maestros de las escuelas del país.
  • Buenas prácticas con TIC apoyadas en las Políticas Educativas: claves conceptuales y derivaciones para la formación en competencias
    http://www.oei.es/noticias/spip.php?article3928
    El trabajo ofrece una revisión y análisis interpretativo de políticas educativas andaluzas que promueven la realización de innovaciones educativas basadas en la incorporación de las TIC en las aulas. El estudio se concreta en un sistema de dimensiones extraídas del análisis de la política educativa que ayudan a profundizar en el conocimiento de los procesos relacionados con la innovación educativa apoyada en el uso de las TIC y contribuyen a establecer competencias profesionales vinculadas al desarrollo de “buenas prácticas”.- Uriel.Cukierman Uriel.Cukierman May 26, 2013
  • Tecnología Educativa en América Latina
    http://www.uned.es/andresbello/documentos/domingo.pdf
    Material elaborado por Domingo J. Gallego en el marco de la Cátedra Andrés Bello de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. En él se ofrece un recorrido a través de las principales iniciativas y proyectos para impulsar el uso de tecnologías educativas así como las políticas educativas que han guiado la implementación de estos programas.
  • Política Educativa para el uso de las TIC en Costa Rica
    http://www.riate.org/archivos/Propuesta%20de%20pol%C3%ADtica%20educativa%20TIC%20-%20Costa%20Rica.pdf
    Informe en el que se identifican los principales ejes sobre los que se ha construido, desde 2008, la política nacional de tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación.- Uriel.Cukierman Uriel.Cukierman May 26, 2013
  • Las TIC. Del aula a la agenda política
    http://www.oei.es/pdfs/las_tic_aula_agenda_politica.pdf
    Informe a través del cual se busca reflexionar sobre el sentido de la inclusión de las TIC en la educación.
  • Educación Superior Virtual en América Latina y el caribe
    http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/EducVirtual.pdf
    Informe encargado por IESALC/UNESCO que busca contribuir al conocimiento de la situación de la educación superior virtual, sus posibilidades y limitaciones para la mejora de la calidad en los países de América Latina y el Caribe. El informe se compone de diversos estudios nacionales y se trata de una versión resumida. La versión completa puede encontrarse en la página web www.iesalc.unesco.org.ve
  • Informe sobre la educación superior en América Latina y el Caribe 2000-2005
    http://www.oei.es/salactsi/informe_educacion_superiorAL2007.pdf
    Segunda Edición del Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2000-2005. La Metamorfosis de la Educación Superior. El Observatorio de la Educación Superior en América Latina y el Caribe , programa iniciado en junio de 2001, realizó un estudio para identificar las áreas temáticas más apremiantes del quehacer de la educación superior en la región, para seguidamente dar paso a la conducción de un conjunto de estudios nacionales, subregionales y regionales que generaron un significativo repositorio informativo.
  • Tsunami 1:1: estilos de adopción de tecnología en la educación latinoamericana. http://revistacts.net/files/Volumen%206%20-%20N%C3%BAmero%2018/Artopoulos.pdf - martamena martamena May 8, 2013 - martamena martamena May 13, 2013
    "En cada país, estilos sociotécnicos particulares ejercen un modelaje pedagógico-organizacional de los modelos de integración de TIC en el aula, haciendo uso de nuevos discursos pedagógicos. El presente artículo intenta situar las opciones de política TIC dentro de un mapa de las formas de adopción de tecnología de los sistemas educativos que permita orientar sobre sus avances en el terreno".- Uriel.Cukierman Uriel.Cukierman May 18, 2013
  • Manifiestos sobre los Mooc y el aprendizaje en línea. Coincido con Cristobal Suárez sobre la importancia de estar atentos a los manifiestos como los siguientes, en el sentido de que estas expresiones visibilizan las inquietudes sociales que después se convierten en iniciativas legislativas y en general de política pública.http://www.educacontic.es/blog/manifiesto-mooc yhttp://www.hybridpedagogy.com/Journal/files/Online_Learning_Manifesto.html - marina.vicario marina.vicario May 26, 2013
  • Las TIC en las Reformas Educativas . Estoy segura que en muchos países latinoamericanos las reformas educativas constituyen verdaderas revoluciones que debemos sortear a la hora de avanzar hacia la incorporación racional de la tecnología en la educación, los siguientes artículos ilustran algunas de las cosas que estamos atravesando en México sin que aún tengamos precisiones en cuanto a las tic en educación http://pnd.gob.mx/ ,
    http://www.inidedelauia.org/2013/03/tic-tiempo-de-ruptura.html, http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2013/05/10/reforma-educativa-corta-para-mexico, - marina.vicario marina.vicario May 26, 2013