¿Qué es Aprendizaje Basado en Juegos?


El aprendizaje basado en juegos ha ganado considerable atracción desde 2003, cuando James Gee comenzó a describir el impacto del juego en el desarrollo cognitivo. Desde entonces, la investigación y el interés en el potencial del juego en el aprendizaje se han disparado, como la diversidad de los juegos en sí, con la aparición de juegos serios como género, la proliferación de plataformas de juego y la evolución de juegos en dispositivos móviles. Los desarrolladores e investigadores están trabajando en cada área del aprendizaje basado en juegos, incluyendo juegos orientados a un objetivo; entornos de juegos sociales; juegos no digitales que son fáciles de construir y jugar; Juegos desarrollados expresamente para la educación; y juegos comerciales que se prestan a refinar habilidades de equipo y de grupo. Los juegos de rol, la resolución colaborativa de problemas y otras formas de experiencias simuladas son reconocidos por tener una gran aplicabilidad en una amplia gama de disciplinas.


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(1) ¿Cómo podría esta tecnología ser de interés para el sector educativo y en especial para la educación superior en Iberoamérica?

  • Los “juegos serios” se basan no tanto en las destrezas manuales y velocidad de reacción, como en el análisis, la estrategia, la resolución de problemas, la competición/colaboración, etc. Tienen reconocidas propiedades que los hacen atractivos a los estudiantes: (Clark, 2006): Motivation, Learner-centricity, Personalisation, Incremental learning, Contextualisation, Rich media mix, Safe failure, Immediate feedback, Lots of practice and reinforcement, Lots of collaboration. Clark (2007) además puntualiza sobre el rol de los juegos como motivadores del aprendizaje: games and intrinsic motivation, and autonomy, and self-confidence, and goals, and challenge, and feedback , and social incentives. Todas estas características que hacen de los juegos una poderosa herramienta de aprendizaje que va mucho más allá de lo lúdico. - mmaina mmaina Mar 16, 2012
  • Cada vez hay más ejemplos en el ámbito de la formación en empresa, medicina, economía, etc. El uso de las aplicaciones de juegos en ipad y mobiles también permite un uso más sencillo.- begona.gros begona.gros Mar 18, 2012
  • Los jóvenes entienden perfectamente el lenguaje de los juegos, se sienten atraídos por ellos y ocupan un lugar importante en su vida, pero a pesar de ello que puede aprovecharse su valor educativo.
    - graciela.rabajoli graciela.rabajoli Mar 21, 2012

(2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?

  • El impacto lo veo muy relacionado con las "bondades" de los juegos serios que he descrito en los otros apartados. Según Pivec, Koskinen, & Tarín (sf): "La comunidad académica ha aceptado los juegos digitales como objeto de investigación y el sector educativo los ha descubierto como una plataforma sumamente interactiva que puede apoyar y fomentar el aprendizaje. Al tratarse de un medio popular y potente, se está valorando la posibilidad de usar los juegos de ordenador en distintos entornos educativos y de formación para motivar a los estudiantes, captar su atención y ayudarles a construir conocimientos significativos y permanentes a partir de lo que aprenden." - mmaina mmaina Mar 16, 2012 - graciela.rabajoli graciela.rabajoli Mar 21, 2012

(3) ¿Cuáles son principales retos a la hora de implantar esta tecnología en el contexto educativo de Iberoamérica?

  • Algunos retos, al menos desde lo tecnológico (que condiciona otras dimensiones como la de acceso) están bien detallados por Bulander (2007): “The development of serious games largely depends on the development of computers, display possibilities, graphical design, interconnectivity and mobility.” Cabría agregar que su diseño y desarrollo pueden resultar costosos y demandan profesionales con una calificación elevada. - mmaina mmaina Mar 16, 2012
  • otra respuesta aquí

(4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?

En el caso de la formación del profesorado Gidson ha diseñado el videojuego Simschool (
http://www.simschool.org/)
que es una simulación online de un aula en el que se pueden modelar numerosos tipos diferentes de alumnos de enseñanza primaria.
- begona.gros begona.gros Mar 18, 2012

Actualmente se está llevando a cabo un desarrollo interesante en Aveiro (Portugal) en el departamento de I+D de Portugal Telecom, integrando "serious games" como parte de objetos de aprendizaje en Formare, su plataforma de e-learning que es utilizada también como entorno de aprendizaje en la enseñanza superior. - javier.no javier.no Mar 21, 2012

Electronic Art, comienza a entender el potencial que pueden aportar los juegos comerciales en ámbitos educativos, prueba de ello es el acuerdo firmado con la Universidad de Alcalá.
Pilar Lacasa es la directora del proyecto con videojuegos comerciales http://www.aprendeyjuegaconea.com/ - graciela.rabajoli graciela.rabajoli Mar 21, 2012



  • Ikasplay, empresa de desarrollo de juegos serios aplicados en educación superior. Ver ejemplos. En U. de Navarra utilizan e-Plant, ver vídeo (+evidencias) - mmaina mmaina Mar 16, 2012
  • U. de León (Juegos serios en educación de la economía de la innovación). Ver programa curso de verano 2011. - mmaina mmaina Mar 16, 2012
  • El siguiente proyecto bien podría caber en el de cómputo basado en gestos pero la verdad es que las interfases son un elemento clave en el desarrollo de juegos por ello lo publico en esta sección:
Nombre del proyecto: Procesamiento de Información Interactiva
Institución: Centro de Investigación en Computación del Instituto Politécnico Nacional
Descripción Proyecto en el que se desarrollan herramientas de software que aprovechan la información quese obtiene mediante diferentes dispositivos de vanguardia y que permiten la interacción naturalentre los humanos y las máquinas. Estos desarrollos aprovechan la metodología, técnicas yalgunas herramientas del paradigma de Sistemas Evolutivos propuesto por Fernando Galindo Soria.En el trabajo de procesamiento de información visual participan Pavel Priego Pérez y Jesús Manuel Olivares Ceja.Sitio web del proyecto:http://www.laredi.com/interaccion
NOTA ADICIONAL:
Existe el área de Interacción Natural (Natural Interaction) la información generica se puede obtener de la Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_natural_de_usuarioConsideramos que en el futuro a 4 o 5 años esta tecnología prevalecerá y sustuirá a otros dispositivos de juegos como losteclados y el ratón, entre otros.
- marina.vicario marina.vicario May 9, 2012

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