¿Qué es la Conservación digital?


Al nivel más básico, la conservación digital hace referencia a la conservación de objetos, artefactos y documentos importantes que existen en formato digital. La tecnología continúa evolucionando rápidamente y el nuevo software es utilizado de manera generalizada casi a diario; esta innovación continuada es la causa de la obsolescencia planeada del hardware y el software, que a menudo impide utilizar el contenido creado con versiones anteriores. Las universidades tienen enormes cantidades de medios electrónicos en sus colecciones, y cada elemento de ese contenido digital representa un reto único desde el punto de vista de la conservación. Mientras que los museos hace tiempo que contratan a historiadores de arte especializados en la conservación de objetos, para las bibliotecas de las universidades sigue siendo un reto encontrar a profesionales especializados en la conservación desde la perspectiva de la informática. Igual que los objetos antiguos, los objetos digitales pueden ser frágiles y requerir cuidados especiales, y la creciente dependencia en las cambiantes tecnologías, pone en riesgo estos objetos digitales. A medida que las universidades, bibliotecas y otras organizaciones comienzan a utilizar y desarrollar procesos y recursos para la conservación digital, emerge una nueva ciencia y conjunto de herramientas que apoyan y proporcionan información en estos procesos.

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(1) ¿Cómo podría esta tecnología ser de interés para el sector educativo y en especial para la educación superior en Iberoamérica?

  • Porque asegura la conservación de materiales de gran interés para la institución en formatos digitales a lo largo del tiempo y asi evitar su pérdida, sin depender del medio físico de almacenaje (CD, Blue Ray, cintas, etc), garantizando su accebilidad y recuperación en el futuro lejano. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
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(2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?

  • La consulta de documentos y materiales de diversos momentos históricos que permitan fundamentar trabajos especializados en alguna materia y desarrollar con base en ellos innovaciones. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
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(3) ¿Cuáles son principales retos a la hora de implantar esta tecnología en el contexto educativo de Iberoamérica?

  • Los procesos de análisis y selección de los documentos y materiales que se conservarán y la definición de los recursos tecnológicos necesarios. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
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(4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?

  • La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), en conjunto con las Facultades, Escuelas, Centros, Institutos y dependencias administrativas, ofrece el repositorio digital denominado Reposital (http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/ ), que tiene como objetivo organizar, archivar, preservar y difundir la producción intelectual de su personal académico, permitiéndoles incorporar su material didáctico e investigaciones originales y novedosas, en formato digital, y utiliza los formatos más comunes en la actualidad como PDF, Word, JPEG, MPEG, TIFF, PPT, HTML, entre otros. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013


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