¿Qué es el Aprendizaje en línea?


El aprendizaje en línea no es algo nuevo. Lo que ha reabierto el tema es el reciente y nuevo enfoque de la impartición de formación en Internet estimulada por los MOOC o COMA en español (Massively Open Online Courses / Cursos online masivos y abiertos), que han supuesto un ejercicio de replanteamiento del aprendizaje en línea, más allá de la visión constructivista original de los pioneros del movimiento. Con este enfoque el aprendizaje en línea "ha alcanzado la madurez"; en el diseño del aprendizaje online, cada vez más, se pretende incluir las últimas actualizaciones, los desarrollos más prometedores y los modelos de negocio nuevos o emergentes. Para muchas instituciones, el aprendizaje en línea es un área que está en el momento propicio para la experimentación, para otras está en una época de grandes cambios. En los centros educativos de todo el mundo, se están repensando, redefiniendo y reelaborando casi todos los aspectos de cómo los estudiantes se conectan con la institución y entre sí para aprender online, pero todavía falta un tiempo para que todas estas ideas se concreten, sean avaladas por investigaciones y se implementen de manera generalizada.

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(1) ¿Cómo podría esta tecnología ser de interés para el sector educativo y en especial para la educación superior en Iberoamérica?

  • Sin duda se trata de un movimiento (el de los MOOC) que está revolucionando el modo de hacer de muchas universidades. El sector educativo de la educación no formal y de la informal tienen en los MOOC un aliado perfecto. Incluso ha de repensarse sus posibilidades en la educación formal y reglada. Ya se sabe que no siempre se dan las cuatro características que definen las siglas MOOC. Por otra parte también habría de distinguirse entre los cMOOC y los xMOOC. Personalmente soy más partidario de los primeros, aunque no desprecio experiencias (sobre todo no formales) con los segundos.- lgaretio lgaretio May 23, 2013- grabajoli grabajoli May 23, 2013
  • Algunas universidades iberoemericanas podrían encontrar en los MOOC una forma ideal para penetrar en el tejido social de cada país, siempre que se trate de MOOC de calidad. - lgaretio lgaretio May 23, 2013
  • Lo innovador de esta tendencia está en la escala, tener cientos de miles de personas interesadas y conectadas en torno a un tema, abre un universo enorme de posibilidades que apenas estamos descubriendo. Como dicen quienes están produciendo los MOOCs, su meta es cambiar la economía de la educación a nivel planetario. El reto es lograr su evolución hacia modelos pedagógicos más activos y participativos, viables para los cientos de miles de participantes. - losorio losorio May 26, 2013 Pienso que hay una discusión importante alrededor de lo que significará a nivel local esta eventual reorganización de la economía de la educación, sobre todo considerando que son pocas las universidades de la región que están en puestos importantes en los rankings internacionales. Estaremos destinados a convertirnos en consumidores del contenido de otras latitudes? - qadmon qadmon May 27, 2013
  • Una de las posibles contribuciones de interés es la oferta de MOOCs directamente dirigidos al desarrollo y fortalecimiento de competencias docentes, así como de competencias genéricas básicas de los estudiantes (como las 8 competencias clave propuestas por el Parlamento Europeo), cuyo objetivo sea reforzar la preparación de los docentes, especialmente en el ámbito del uso de las TIC para la docencia, así como de los estudiantes para el acceso a la educación superior con una clara finalidad de expansión y apoyo a la inclusión social. Experiencias de este tipo han comenzado a ponerse en marcha en la UNED de España durante 2013, especialmente bajo el marco del programa Ibervirtual. Lo que hay que distinguir, claramente, son los procesos masivos, flexibles, abiertos y colaborativos de aprendizaje que comportan los MOOCs, del proceso formal de acreditación de las competencias adquiridas, por parte de las instituciones universitarias, lo que puede conducir a estrategias conjuntas entre universidades para el reconocimiento formal de las competencias adquiridas. - asanchez-elvira asanchez-elvira May 26, 2013
  • Como lo han señalado diversos organismos internacionales (OCDE, ONU, UE) la educación en línea es un medio excelente para promover el aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, aprendizajes formales e informales, de ahí que la educación superior como generadora vital de conocimiento en la sociedad tenga el compromiso de desarrollar y generar nuevos modelos que atiendan las necesidades educativas a nivel local, nacional o internacional. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013- claudia.zea claudia.zea Jun 3, 2013

(2) ¿Cuál puede ser el impacto potencial de esta tecnología en la enseñanza, el aprendizaje o la investigación creativa?

  • El impacto es el de pensar en una educación abierta y para todos. Y si puede ser, gratuita.- lgaretio lgaretio May 23, 2013
  • La conformación de grupos de investigación que pueden generarse a partir del seguimiento de un buen MOOC no debe despreciarse.- lgaretio lgaretio May 23, 2013 - altagracia.lopez altagracia.lopez May 26, 2013
  • El impacto puede ser que cada vez se reconozca más por parte de los empleadores este tipo de formación, y se abran nuevas posibilidades serias de formación no formal que puedan llegar a todos. - losorio losorio May 26, 2013
  • La posibilidad de aprendizaje interdisciplinario, intercultural a nivel planetario. - losorio losorio May 26, 2013
  • Un impacto directo es la ampliación de oferta formativa, reforzando sin duda las posibilidades de aprendizaje a lo largo de la vida. Otro impacto posible es la internacionalización de los procesos formativos, que incluye el acceso a formación de docentes de reconocido prestigio - asanchez-elvira asanchez-elvira May 26, 2013
  • Su mayor impacto reside en la formación de las personas a nivel general y en todos los niveles educativos, permitiendo la integración de grandes grupos sociales a la Sociedad del Conocimiento. En los países de América Latina hay una gran necesidad de educación que las estructuras educativas tradicionales no han podido satisfacer por lo que el aprendizaje en línea podría ser una pieza fundamental si se implementa de manera adecuada para que la educación llegue a poblaciones vulnerables que no han sido atendidas. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
  • La reflexion sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.- claudia.zea claudia.zea Jun 3, 2013

(3) ¿Cuáles son principales retos a la hora de implantar esta tecnología en el contexto educativo de Iberoamérica?

  • Vencer las resistencias que aún existen en todo aquello que supongan modalidades de enseñanza/aprendizaje no presenciales. Dar salida sólo a MOOC de auténtica calidad y no permitir las mediocridades. Activar procedimientos de capacitación de docentes para el diseño y seguimiento de buenos MOOC. La evaluación de MOOC es sustancial al deseo de ofrecer mínima calidad. Otro reto es el de la acreditación, el cómo de la misma. Y naturalmente, contar con tecnología apropiada para ello.- lgaretio lgaretio May 23, 2013
  • Lograr propuestas metodológica innovadoras, activas que aprovechen a los participantes. - losorio losorio May 26, 2013
  • Un reto enorme es lograr algoritmos más creativos y novedosos para evaluación a gran escala, más allá de la selección múltiple. - losorio losorio May 26, 2013
  • Control y calidad de la oferta, tanto metodológica como tecnológica, así como establecimiento de procedimientos de acreditación serios que puedan ser reconocidos, además, por distintas instituciones. - asanchez-elvira asanchez-elvira May 26, 2013 - altagracia.lopez altagracia.lopez May 26, 2013
  • La disposición de recursos humanos y tecnológicos para su desarrollo, esto es, que las universidades se deben enfocar a la formación de personal que desarrolle e innove en esta materia, principalmente a los académicos pero también a grupos multidisciplinarios que apoyen el desarrollo de cursos en línea. Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
  • Los retos dependen en parte de la comprensión que se tenga respecto al aprendizaje en línea. Esta apartado terminó enfocándose fuertemente en los xMOOC, que proponen una experiencia de aprendizaje muy similar a la provista por los LMS desde hace más de una década. El verdadero reto, desde mi perspectiva, está en fomentar la experimentación con modelos de aprendizaje en línea distribuidos (en lugar de centralizados), que hagan uso efectivo del ecosistema de información existente. - qadmon qadmon May 27, 2013
  • El fomento al aprendizaje colaborativo y el aprendizaje en red.- claudia.zea claudia.zea Jun 3, 2013

(4) ¿Tiene o conoce algún proyecto de trabajo en esta área?

  • Varios de diferentes universidades: COURSERA, MIRIADA, UNED.... Sus calidades difieren claramente de unos a otros.- lgaretio lgaretio May 23, 2013
  • Udacity, Venture Lab, Edx - losorio losorio May 26, 2013
  • Conozco distintas plataformas reconocidas, y especialmente UNED COMA que es, en España, la universidad con una mayor oferta de MOOCs, habiendo ganado en 2013 el primer premio al mejor MOOC en la convocatoria de Universia - asanchez-elvira asanchez-elvira May 26, 2013
  • Participo en dos MOOCs/COMA de la UNED, "TICS para enseñar y aprender" e "Ibervirtual UNED COMA: Competencias Digitales Básicas", que son ofertados en Miriadax, UNED COMA y UnX, en el caso del último - asanchez-elvira asanchez-elvira May 26, 2013
  • La Universidad Nacional Autónoma de México ha desarrollado en 41 años educación alternativa al presencial. Hoy en día cuenta con programas de pregrado, 1 bachillerato y 20 posgrados en línea (http://distancia.cuaed.unam.mx/oferta/). En educación continua cuenta con cientos de cursos, talleres y diplomados en linea para la educación a lo largo de toda la vida (http://redec.unam.mx/). Además se está llevando un proyecto con Coursera (https://www.coursera.org/unam), compañía que proporciona la tecnología para proveer educación en línea mediante MOOCs. Actualmente contamos con tres cursos desarrollados:
    • Pensamiento científico
    • Ser más creativos
    • Tecnologías de información y comunicación en la educación
    Información proporcionada por el Mtro. Jorge León y la Lic. Edith Tapia de la CUAED-UNAM
    - pedro.rocha pedro.rocha May 27, 2013
  • El taller "Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea" es un cMOOC desarrollado en la primera mitad de 2013, liderado por un grupo de nueve personas provenientes de instituciones educativas de diversos países iberoamericanos de todos los niveles, entre ellos cinco universidades de México y Colombia. La información del taller está disponible en http://reaprender.org/tral - qadmon qadmon May 27, 2013

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